近期结训的注意力训练案例

案例1:
        王迪到了高二,学习压力比较大,准备迎接高三,准备迎接高考的挑战。不过学习成绩一直是班里中等水平,每天很用功学习,总想把成绩赶上去,但是也总感觉有力使不上,做作业的时候容易分心开小差,听老师讲课也容易听不进,上着上着就不知道老师讲到哪里了。高考快到了,很焦急。

        孩子在心亦诚心理咨询中心经过沙盘注意力训练,已经能很轻松地听老师讲课,做作业也不分心走神了。在轻松集中注意力的基础上,王迪的功课有了大幅提高,学习成绩明显好了。
案例2:
         娇娇是女孩子,现在读小学三年级。妈妈反映,娇娇很好动,上课不专心听讲,经常打扰同学,影响老师上课而受到批评,做作业很拖拉,经常一边做一边玩、也很粗心,看错抄错,读课文经常加字减字等。学习成绩较差,同学们也不喜欢和她玩,很容易生气。为了改掉娇娇的这些坏毛病,妈妈也试了不少方法,打也打过了,骂也骂过了,可就是不管用。心亦诚专家与妈妈交流的时候,看得出妈妈很着急。
         经过沙盘注意力训练,娇娇的各方面表现都有了显著的提高。老师反映孩子上课表现有进步。此后,学校老师几乎每周都有表扬孩子上课坐得端正了、有精神、专心听讲,回家做作业速度快、准确率高,期末考试第一次各科都是优。成绩好了,同学们也喜欢和她玩。改变的不只是娇娇,娇娇妈妈现在也知道如何与孩子相处了,打骂声少了,更多的是鼓励和赞扬。
案例3:
        杨洋同学刚来心亦诚心理咨询中心的时候,我们感觉这小男孩挺可爱的,很活泼好动,问他问题总是不能完整的回答,心不在焉,就算妈妈在身边也管不住他。我们对他进行了详细的测评,发现这孩子智商还是挺高的,但是就是坐不住,一会弄弄这,一会说要喝水,整个测评过程花了将近三个小时。从杨洋的妈妈那里我们了解到杨洋在学校上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,抠这抠那,玩课本撕书,甚至有些怪异的举动,影响课堂纪律;和同学关系不好,昨天又被同学家长告状说孩子打人,打扰别人上课。写作业特慢,半个小时的作业经常要花三、四个小时才能完成,而且错误百出。成绩就更不用说了,很差,同学都不喜欢和他玩。
         经过沙盘注意力训练,杨洋的各方面表现都有了显著的提高。从前那个调皮捣蛋、打架破坏、扰乱课堂秩序、经常被同伴及家长、老师投诉的杨洋已经被现在文明礼貌、乐于助人、学习积极的情形所取代了,他已经能控制自己的情绪和行为,能够客观地认识自己和他人了。而杨洋的妈妈也学会与孩子很好的沟通了,现在家里的责骂声也少了,更多的是鼓励和赞扬,家庭的氛围也更加融洽了!

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